第45期
总163期
2009年4月
智慧启迪探究，实践促进发展
——我校成功举办市级教学公开周活动
暨科技部、教育部重点课题研究阶段交流汇报
4月8日——10日，我校隆重举行市级教学公开周活动暨科技部、教育部重点课题研究阶段交流汇报。本次活动是以“探究·发展”为主题，以“课堂教学的科学性和探究性”的教育思想贯穿活动全过程的教研活动，并借以此为平台举办我校大型的教改成果展，旨在弘扬福州三中悠久而厚重的校园文化以及近年来积淀的独具一格的素质教育办学理念，从而彰显三中人与时俱进的品质和教育价值观的不断创新。
本次教学公开周活动，共有数学、物理、化学、生物、地理、通用技术等六个学科开设了公开观摩课，在内容上有新的拓展与突破。首次提出了“说课反思—异构品议—评教反馈”的“品课”模式，将程式化的教学评点置换为教育反思，创性地引领教育科学研究，品析教育智慧的结晶，品味课程改革的意义，感悟课堂教学的得失，感受思维碰撞的快乐、让大家以欣赏的眼光，研究的心态和分享的心情，针对某些重点问题，各抒己见，交流互动，实现教师群体的共同进步，协调发展。这种极具新颖的科学探究形式更是赢得了听课老师的普遍赞誉。
此外，我校还专门邀请华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师、中国教育学会教育学研究会课程专业委员会常务理事、教育部基础教育课程改革专家工作组成员张华教授；教育部基础教育课程教材发展中心教学处有宝华处长；教育部“国家中学物理课程标准组”核心成员、省普教室陈峰副主任；华东师范大学化学系教授、博士生导师王祖浩教授；福建省普通教育教学研究室数学组组长陈中峰同志；福建天文协会常务理事长林正山同志；人民教育出版社副审编李红同志等国内外知名专家前来讲学以及对公开周课程进行点评以提高此次活动的专业层次与水平。
本次活动引起了省、市领导的高度重视。省教育厅基教处李天奇处长、省普教室陈峰副主任，中共福州市委教育工委副书记、市教育局党组书记、市教育局郑勇局长、市教育学院副院长黄耀荣同志以及市局有关领导都亲自莅临我校出席校长论坛，对本次活动给予充分的肯定，并希望我校能进一步提升和推广在践行新课程教育中的宝贵经验。郑勇局长还应邀在校长论坛上作重要发言：
首先，郑局长对福州三中近年来在科学发展观的指导下坚持不断探索、勇于实践，积极起着引领、示范、幅射、带头的作用，为福州基础教育改革做表率，求奉献、给予了充分肯定。他指出，课程改革和探究发展的希望就在于受到优质学校改革创新精神的熏染，三中老师们拥有高度自觉的反思和批判精神，对于一些敏感话题，诸如对课程的质疑，有效课堂的评价要素，超越传统课堂形态的组织策略，追求科学探究的深层理念，让科学探究学习走下“神坛”，回归草根等等，都以锐利、独到的眼光加以审视，不断地说着自己想说的话，做着自己想做的事，实在而有价值。
接下来，郑局长围绕“探究、发展”问题谈了三点看法：
首先他认为：探究需要智慧，智慧促进发展。教育智慧是教育能力和教育艺术的合金，教育能力和教育艺术的和谐统一，相辅相成，构成了教育智慧、勇于探究、谋求发展，正是这教育智慧生命力和活力之所在，多想出智慧，勤奋出智慧，交流出智慧，碰撞出智慧，教师的智慧是教师长期不断追求和自觉探究的结果，而这种智慧的的确确又很好地促进教育改革的发展和教师的专业成长，用智慧去探究，以探究求发展。
其次，他认为：探究需要精神，精神促进发展。做为专业教师更需要一种不断善于探究，这就是教师的敬业精神精神，希望我们老师要用这种精神去探究教学的东西，科学的东西，而不是在个人利益和人事上斤斤计较、鼠目寸光。学校领导必须将教师的主要精力引导到对教学、科学的探究上来，促进事业的发展，不给政府添麻烦，不在社会换形象，不让百姓说闲话，用责任和精神去履行教师神圣的使命。
再次，郑局长强调：探究需要行动，行动促进发展。要牢牢树立“科研兴校”“向教科研要质量，要效益”的意识，并尽快把它转化为行为和实践，务虚务实紧密相结。务实的，要不折不扣落实，做到立竿见影；务虚的，应尽快转化为务实的东西，付诸于行动，早见成效，快出成果。紧紧地根植于教育教学实践，去研究，去探索，才会出成果，在这种成果的指导下，我们的教育教学实践才有后劲，才有做为。
最后，郑局长再次对我校此次举办公开周暨课题研讨会给予充分赞扬，并相信三中教育教学改革之路，将在探究中不断延伸，三中教师们在课改实践中所显示出来的这种热情、勇气和创造也必将一如既往地为福州基础教育改革增添新的光彩，打造新的辉煌。
对于我校而言，此次市级教学公开周暨教改成果展活动，内涵深邃、意义更具深远。近年来，我校从教育改革的实际出发，脚踏实地、循序渐进，贯彻实施符合课改要求的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”这一指导思想统领学校的教育教学工作，坚持“为学生提供务实教育、以人为本、以诚为先，实现可持续发展”的办学理念，不断地提升学校的办学质量，构建了一个高品味的课改示范校。
