4月10日下午，我校举行“市级教学公开周活动暨科技部、教育部重点课题研究校长论坛”。福州市教育局郑勇局长应邀莅临我校，并在校长论坛上作重要发言：
首先，郑局长对福州三中近年来在科学发展观的指导下坚持不断探索、勇于实践，积极起着引领、示范、辐射、带头的作用，为福州基础教育改革做表率，求奉献、给予了充分肯定。他指出，课程改革和探究发展的希望就在于受到优质学校改革创新精神的熏染，三中老师们拥有高度自觉的反思和批判精神，对于一些敏感话题，诸如对课程的质疑，有效课堂的评价要素，超越传统课堂形态的组织策略，追求科学探究的深层理念，让科学探究学习走下“神坛”，回归草根等等，都以锐利、独到的眼光加以审视，不断地说着自己想说的话，做着自己想做的事，实在而有价值。
接下来，郑局长围绕“探究、发展”问题谈了三点看法：
首先他认为：探究需要智慧，智慧促进发展。教育智慧是教育能力和教育艺术的合金，教育能力和教育艺术的和谐统一，相辅相成，构成了教育智慧、勇于探究、谋求发展，正是这教育智慧生命力和活力之所在，多想出智慧，勤奋出智慧，交流出智慧，碰撞出智慧，教师的智慧是教师长期不断追求和自觉探究的结果，而这种智慧的的确确又很好地促进教育改革的发展和教师的专业成长，用智慧去探究，以探究求发展。
其次，他认为：探究需要精神，精神促进发展。作为专业教师更需要一种不断善于探究，这就是教师的敬业精神，希望我们老师要用这种精神去探究教学的东西，科学的东西，而不是在个人利益和人事上斤斤计较、鼠目寸光。学校领导必须将教师的主要精力引导到对教学、科学的探究上来，促进事业的发展，不给政府添麻烦，不在社会换形象，不让百姓说闲话，用责任和精神去履行教师神圣的使命。
再次，郑局长强调：探究需要行动，行动促进发展。要牢牢树立“科研兴校”“向教科研要质量，要效益”的意识，并尽快把它转化为行为和实践，务虚务实紧密相结。务实的，要不折不扣落实，做到立竿见影；务虚的，应尽快转化为务实的东西，付诸于行动，早见成效，快出成果。紧紧地根植于教育教学实践，去研究，去探索，才会出成果，在这种成果的指导下，我们的教育教学实践才有后劲，才有作为。
最后，郑局长再次对我校此次举办公开周暨课题研讨会给予充分赞扬，并相信三中教育教学改革之路，将在探究中不断延伸，三中教师们在课改实践中所显示出来的这种热情、勇气和创造也必将一如既往地为福州基础教育改革增添新的光彩，打造新的辉煌。
