德育是学校教育的首要任务，教书先育人，每位教师都有德育的责任，为了让全校教师明确育人价值，收获德育方法和智慧，提升立德树人的能力，2019年11月9日于行政楼二楼学术报告厅召开我校2019年德育研讨会。研讨会以“基于新高考背景的高中德育工作创新策略”为主题，陈炜校长，杨永东副校长、李棽副校长、胡万雄副校长与各年段班主任老师，学校德育骨干济济一堂，共话德育。德育处陈原主任主持了会议。

会议开幕式由颁发德育教研员聘书和班主任师徒协议签约仪式两个环节组成。2019-2020学年德育教研员有：高一年段：陈晓庆、廖凌宏、葛晓杭、唐庆中、赵晓丹；高二年段：杜重成、林芸、周晓芳、黄璐璐、游崟；高三年段：陈斌、林歆、苏晖、郑梦霞、林善柱、张友文。

本年度签署了师徒协议的班主任有：林歆、陈思婷、林芸、黄晓琳、周晓芳、黄璐璐、陈晓庆、张蔡翔、葛晓航、刘佳欣、池必文、陈雪钦、潘淼、张碧钰、钟俏丽、陈瑱昊。

会议的第一个环节是大会发言，钟俏丽、葛晓杭、黄璐璐、陈丽琴四位老师做了主题发言。

在发言中，首先德育处钟俏丽主任做了题为《加强德育课程建设 打造坚实育人平台——新课程背景下高中德育工作创新思路》的报告。报告针对面对当前新形势，结合我校育人实际，通过打造以年段为单位的精品育人课程和打造以学生、班主任、家长为对象的“三位一体”的精品育人课程，在家校工作、学生教育方面谈了自己的思考。

接着葛晓杭老师做了题为《结合生涯规划理念 开展高中德育工作的报告》。报告围绕1.激发生涯规划热情；2.树立生涯规划意识；3.规范行为习惯，结合班级案例，介绍高中阶段如何培养学生的生涯意识。

随后，高二年黄璐璐老师对她在2019级创新班在高一学年所做的生涯规划探索，从自我探索、职业探索、升学探索和生涯准备四个阶段，结合学生的具体实践进行了分享。  

最后，高三年段陈丽琴老师从大学生就业难出发，谈到中国大学生就业暴露出来的问题，体现出我国中学生职业规划教育的缺失。并放眼世界，美国及一些欧洲发达国家，他们的职业教育值得借鉴学习。为在场的所有老师在学生职业生涯规划指导上提供了崭新的视角。

大会发言环节结束后，三个年段的老师分为三组，开展分组讨论，三个年段根据不同的德育主题热烈发言。

十点半，分组讨论环节结束，老师们又回到了三楼学术报告厅。潘淼，钟俏丽，陈斌三位老师代表各小组汇报了讨论结果。高一年段潘淼老师从军训、晚自习、“三个一”生涯唤起活动、优秀笔记展、半期温书指导计划等方面汇报了高一行为规范教育的落实策略措施。高二年段钟俏丽主任总结了老师们对于生涯体验和研学旅行的不同之处的理解，提出要让研学旅行赋予生涯教育的意义。高三陈斌老师就德育活动对高三学业水平的促进方法进行了分享。高三在每个月进行德育主题活动，根据学生的心理状态、学习状态，针对性的培养学生的目标感、意志力、学习力、潜能激发等能力。

交流总结环节过后，胡万雄副校长表示教育是点燃，是唤醒，是等待，静待花开。对于三中的德育发展，每个班主任的微创新形成系统化后，就是整个德育队伍的改革。

   最后陈炜校长针对本次德育研讨会进行了发言，他提到当前基于新高考背景下的的高中德育工作创新策略，第一，要坚持推动德育理论创新策略，收集微创新的案例，总结为福州三中德育，用理论推动上三中教育的现代化；第二，坚持培养学生自我规划的能力；第三，坚持教师价值观发展的，以此促进教师专业；第四，坚持以评价促进学生发展。进一步研讨清单式的综合素质评价，使其有利于教育和促进学生的全面发展，成为学生成长的动力和源泉。

上午11:45，福州三中2019年德育研讨会圆满落幕。