福州三中首届班主任核心素养大赛

发布时间:2018.11.13

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来源:福州三中

      为深入落实立德树人根本任务,提升我校班主任的核心素养,加强班主任队伍建设,于2018118日下午,在力行楼七楼举办“福州三中首届班主任核心素养大赛”。来自不同年段的7位班主任庄维、苏晖、陈思婷、张蔡翔、游崟、郑梦霞、李琳参加本次大赛。德育处主任陈原主持了本次大赛,出席本次大赛的有:福州三中校长邵东生、副校长胡万雄、德育处力平副主任、钟俏丽副主任,以及高一年段长、高二年段长、高三年段长和各班级班主任。


本次大赛共分三个环节:

第一个环节,撰写主题班会片段设计。参赛选手在45分钟内,针对给定主题设计主题班会,内容包括:班会题目,实施年段,驾驭背景,教育目标,准备过程,实施过程,设计意图等。

第二个环节,教育叙事。参赛选手在5分钟内,结合亲身经历的教育案例以故事形式现场演讲。

庄维老师通过一本小小的“班级日记”,学生自己记录每天的喜、怒、哀、乐,老师实时发现问题,并及时解决问题。苏晖老师讲述了自己担任班主任不久,学生受到其他同学欺负的事件,以及自己对这件事的处理方法和反思。

陈思婷老师分享了自己短短两个月班主任工作中处理“特殊生”的事例,通过对学生的积极关注,加强与学生家长的沟通、联系,分析学生行为背后的原因,并从根源上解决问题。

张蔡翔老师分享了“班上一名同学会经常性问老师说过的问题”的故事,并提出今后会加强与该名同学家长的沟通与联系的解决方案。 

游崟老师认为,“亲子和谐”是学生学业成绩进步的最重要保障,因此,她利用军训、家长会、元旦节这些重要的时间节点,让学生匿名给自己的家长写信,组织家长给学生回信,促进亲子和谐。

“集体、智慧、爱心”是郑梦霞老师的班主任工作理念,她声情并茂地讲述了“班上学生深更半夜离家出走,家长找到学生后,班主任来到学生身边,为学生送上温暖与爱心”的故事,认为班主任应当扮演的是“专业的教育工作者”角色。

李琳老师先简单陈述了自己会提前做好计划的行事风格,接着谈到了自己作为班主任的“严与爱”,最后,用“严”“实”“细”“活”四个字总结班主任工作理念。

第三个环节,情景答辩。参赛选手在10分钟时间内,根据提供的假定教育情景,通过和评委互动,完成“班主任角色”扮演,提出解决问题的策略和方法。各位班主任在这个环节中展现教育理念和教育智慧。

参会老师无不对参赛选手的表现给予好评。力平主任作为参会教师代表,对参赛选手们的表现给出了中肯的评价。她认为,本次竞赛着眼班主任“德育骨干”的角色定位,紧扣培育和践行社会主义核心价值观这一关键素质,通过对班主任的教育理念、智慧、自身教育教学工作实践、反思的考察,检验、提升班主任队伍核心素养,进一步构建班主任成长机制平台,扩大我校优秀班主任存量,促进班主任队伍建设。

 

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