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论文名
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作者
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文献出处
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微微一变 满堂皆活——对一堂政治试卷讲评课的思考
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周雪英
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福建教育, 2015年43期
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践行问题探究法 促进学生思维养成——以《影响价格的因素》的教学为例
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潘 驰；林晓枫
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福建教育,2015年47期
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打点计时器测算匀变速运动加速度平均值的不同方法
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葛渊波
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福建基础教育研究, 2015年11期
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创意写作在英语教学中的应用
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林歆； 聂苓
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科技展望, 2015年36期
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数学教学要重视核心知识的“核效应”
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林 风
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中学数学, 2016年01期
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打造灵动政治课堂的途径探索——基于学生课前演讲环节的设计
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陈晓庆
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中学政治教学参考, 2016年04期
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好课需要好问题,好问题助推好生成——以“螺线性质的探究”为例
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林珍芳；林 风
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中国数学教育，2016年z2期
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充分发挥技术作用 发展学生的数学核心素养
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黄炳锋
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福建基础教育研究，2016年02期
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防疏堵漏,方能修得数学圆满——数学思维严谨性点滴谈
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林 风
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福建教育，2016年11期
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给妈妈的礼物
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兰卉尹； 林艳
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慈善，2016年02期
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苹果汁里感恩飘香
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林雯嫣； 林艳
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慈善，2016年02期
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用爱书写慈善
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邱梦岚； 林艳
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慈善，2016年02期
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信息技术与创意写作结合的初探
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林 歆
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新课程(中)，2016年03期
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阅读:青年教师专业发展中的文化资本积累
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陈 原
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福建基础教育研究，2016年04期
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卓越教育:人本、求是与发展
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邵东生
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福建基础教育研究，2016年04期
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例谈中学化学教学中的哲学观念教育
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卢晓平
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化学教与学，2016年05期
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新课程标准下在阅读活动型课堂中培养创新思维初探
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林肖含
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福建教育，2016年22期
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无线手持智能交通灯控制系统设计
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杜力伟
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科技创新与应用，2016年16期
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基于USE教学模式的高中英语阅读课创新思维培养
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周晓芳
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福建教育，2016年24期
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聚集课堂生态 培养学生逻辑思维能力——《国际社会的主要成员:主权国家》教学设计
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陈晓庆；林晓枫
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福建教育，2016年26期
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高中生物学探究技能中核心素养的培养
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刘东杰
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生物学教学，2016年07期
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追求灵动而厚重的思想政治课堂
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林晓枫
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中学政治教学参考，2016年19期
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走班教学对高中教学管理提出新的更高要求
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邵东生
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福建教育，2016年z6期
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画境 入情 析意 赏言——中国古典诗词教学的四个基本环节
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陈 盈
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福建教育，2016年z6期
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“e”教学要还原教学本真，展示概念生长过程
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林善柱，林风
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福建初等数学学会汇编
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创造源于感动 感动源于体验——从教学案例谈对创新人才的培养
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邱晓峰； 林冰冰
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中学理科园地，2016年04期
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