离校30多年了，可是李碧珍老师的形象，却深深地留在我的脑海里。特别是他的教学方法和思路，至今仍然使我受益。

她是我们班主任，又是我们数学老师。每当上她的课，同学们的注意力都非常集中，大家都被她精湛的教学所吸引。她讲的课条理清楚，通俗易懂，效果显著。他讲完课，总能节省下一些时间让大家做练习，做作业，并对作业题里的难点进行指导。可见课前她花费了不少心血，精心准备，认真上好每一节课。而更可贵的是她的因人施教的方法。那就是对学习好的同学加发比较难的"加餐"题。这是另外出的题目，写在小小的一张纸上，让这些同学在交一般作业时一并上交给老师批改，从而使这批学习好的同学能更上一层楼，并带动学习差的同学，以形成你追我赶，先进带后进的良好学习风气。这些超前的学习好的尖子学习劲头被鼓起来了，学习差的同学，因为一般性的题目难度不大，都还吃得消，从而增强了学习信心，能很好地完成作业，并向学习好的同学看齐，迎头赶上。这样，好的同学超前拔尖，差的同学勇往直追，产生了良性循环。

碧珍老师还有一个好方法，那就是发作业时，把几位做得好的、字迹工整的作业当标准卷，张贴在黑板上供大家观摩，鼓励大家正确解题，并体现数学的严谨、格式规范。在此感召下，大家做作业都很认真，力争作业能上黑板，解题有错的同学，也可据此迅速纠错，弄清思路和缩短差距。

没想到以后发生了文化大革命，把我们学业给耽搁了，李老师虽然为我们这些迷途羔羊失掉学业着急过，但那个年代她也是爱莫能助。甚至那时她自己也被批斗，当台下喊着打倒反动学术权威时，我心想，这也许正是对她教学有方的一种赞誉吧!确实，她的教学是成功的，无论是后来继续去深造的同学，还是成家后辅导自己的子女时，我们都还能很好地记住她教过的那些数学公式和解题方法，可见当时她的努力是没有白费的。

在此大家都非常想念李碧珍老师，祝她老人家身体健康，万事顺意!

                                                              66届初三(1)黄文军

    （稿源：《校友通讯》第二十六期）