我是1947—1950年在福州市立初级中学（今福州三中）念初中，1953—1957年在福州市立第一中学（今福州三中）念高中。距今已经整整62个年头了。回顾这一段历史，我终生难忘，十分眷念。

当时祖国刚刚解放，百废待兴，学校也不例外。物质条件很差，校舍又小又破，但大家精神状态很好，都有强烈的上进心，迫切希望能尽快学好本领报效祖国。

50年代初，福州经常遭到国民党飞机轰炸，无法上课，我们以居住地点划分学习小组，白天分散到同学家里学习，晚上才到学校上课。尽管条件艰苦，但大家毫无怨言，不仅刻苦学习，还积极参加各种课外进步活动，同学间关系是真诚的，特别在学习上能开展无私的互助。我刚念初中时是个很贪玩、调皮捣蛋的孩子，学习也不努力，解放后很快就转变了，加入了少先队，初中毕业时以优秀成绩直接保送进高中，如果不是解放，不是学校的培养教育，肯定是没有今天。

最令我难忘的是福三中领导十分重视师资队伍建设，在物质条件欠缺时更是如此。学校硬件不足，但师资力量强，不仅能培养合格的学生，还能培养优秀的学生。相反，如果学校硬件好而师资力量不足，或者不重视师资队伍建设，就很难培养出合格的学生，更不用说能培养出优秀学生了。这已为福三中本身和其他学校的发展所证实。

我们很幸运，当时我们班的任课教师，都很年轻，很有朝气，他们后来都成为全省甚至全国有影响的名师。如数学教师池伯鼎、物理教师郑寿彭、化学教师刘永聪、英文教师陈敬淼、语文教师朱以南、生理卫生教师林璧人、历史教师张家祉、地理教师杨起琳……。他们不仅业务水平高，更重要的是师德好，课内、课外都能和同学们打成一片，是我们难得的良师益友。1953年我们在高中毕业班，当时班上有一位同学身体不好在家养病，无法到学校上课，池伯鼎老师还抽出时间专程到该同学家里补课，令这位同学十分感激，增加了信心，后来也考上了全国重点大学，像这样的例子是很多的，至今回忆起来，仍然令人感动不已。

三中成立67年来，领导班子换了一届又一届，学校越办越好，教育教学质量越来越高，关键就在于各界领导都十分重视师资队伍建设，既尊重教师又严格要求教师、培养教师、用好教师。解放初期政治运动不断，稍不留心就容易伤害教师，因为他们都是从旧社会过来的，难免存在这样那样的问题，学校领导都能理解他们，注意帮助教育他们，保护他们，充分发挥他们的作用。教师们不负众望，严格要求自己，不断提高自己，努力做好各项工作。随着时光推移，学校规模不断发展，新教师不断增加，在良好的校风、教风熏陶下新教师得到茁壮成长，长江后浪推前浪，新教师很快又成为名教师、老教师代代相传，永不停息。

我1957年从上海交通大学毕业后一直从事高等教育工作，至今也已有52个年头了，我先在交大工作，福州大学建校时又调回到福大工作，从中深受交大党委书记兼校长彭康同志、福大党委书记兼校长张孤梅同志的教育与影响，他们都是十分重视师资队伍建设，而且亲自抓，抓得很紧很实。特别是福大刚建校时师资十分紧缺，张孤梅同志以无产阶级革命家、教育家的气魄，采取特殊政策与办法，很好地解决了当时师资力量不足问题，使得福大发展的比较好比较快。后来我在福大不管是在系部还是在校部工作，不管是从事党务工作、人事管理工作或是教学管理工作，也都十分重视师资队伍建设，只是限于自己的能力与水平没把这工作做得更好。我退休后还继续从事部分教学管理工作，如受教育厅委派到各高校进行教学工作评估、教学质量检查等工作，我仍然十分重视师资队伍建设，这应该归功于母校培养、教育的结果。我衷心祝福三中越办越好，明天比今天更美好。