晚上好，我是三中的心理老师，相信这伙大家一定很急切想了解孩子的成绩，学校也和大家一样，同样关心孩子的成绩。在座的各位现在已经成为一位高三孩子的家长了，所以我在此占用一些时间，和大家一起来谈谈如何相伴孩子一起走进高三。前两天，一位高三家长说，最近儿子总是莫名其妙乱发脾气，焦急烦躁，一伙看语文，一会看物理，还总埋怨家长干扰其学习。在座各位的孩子可能也存在这样的问题。对于这位家长，我首先要问问他，为什么你对儿子的情况这么了解，连孩子在看什么书，做哪科的作业你都了如指掌。仿佛是在监视一个敌人的一举一动呀。这就是初为高三家长，常常出现的一个问题，孩子一上高三，家长就和小偷似的，电视也不敢开了，走路生怕出点声音干扰到孩子的学习，许多家长还时刻关注孩子的动态，借故送水果偷看下孩子在干什么。更有家长，一听到橙色能增强记忆，就把家里的毛巾，沙发垫，床单都换成了橙色，整一个橙色风暴。其实并没有必要，高三家长首先要做的一个事情就是让孩子高三的生活常态化，如果和常态不同，那不就成变态了吗，那样孩子反而觉得很不习惯。因此，进入高三，家长并不需要全家警戒，进入备战状态。相反，要和往常一样，比如，许多家长平常吃完饭看看电视，准时7点钟听党中央声音，感受一下十八大的号召，现在也照常。有些家长问，那对于孩子有利的东西可不可以做呢。当然适当地做一些。比如上面谈到的橙色可以帮助孩子增强记忆，我们就可以在孩子的课桌上放个橙子等，比如多喝点水可以提高学习效率，我们就可以督促孩子比往常多喝些水，你不要说喝太多，一直跑厕所，这也不大科学。

   对于高三的孩子，尤其是我们三中的孩子，他们都是优秀的，都想考好的成绩，因此出现像前面说的孩子火气大，焦急烦躁等都是正常现象。而面对孩子的这些情绪，许多高三家长普遍存在的另外一个问题是唠叨，尤其是母亲。一看到孩子火气大，就明知故问，孩子，最近成绩怎样。或者委婉地探听：你心情好像不大好，是不是哪科学习遇到难题了？你看这不是明知故问是吧，虽然很委婉，但是孩子听了肯定心情不大好。也有些家长，一到饭桌上，就唠叨，这个可以补脑，要多吃点等等。更有家长，为了督促孩子学习，老爱拿别人家的孩子来对比对吧。这就是我们孩子最痛恨的，就好象这网络上编的玩笑话说我们总有一个无法超越的人那就是别人家的孩子。你看，说明孩子对家长唠叨别人家的孩子是多么痛恨。所以，家长切记唠叨，能少说的少说，可说可不说的不说，把说变成听。倾听孩子的心声。比如在孩子烦躁时，就可以问问孩子，最近心情怎样。和前面就不一样了。

    听到这里，大家肯定会纳闷，那我回家该怎样和孩子沟通呢。这里有三个问题，大家可以通过这三个问题来倾听孩子的心声。第一个问题， 1，最近学校有什么好事发生吗，你今天有什么好的表现？ 2，今天有什么好收获吗？3，有什么需要爸妈的帮助吗？

 第一个问题其实是在调查孩子最近的状况，比如他如果回答最近大家都忙着学习，他们都有进步，就我没有，从中我们可以了解到孩子在为没有进步而烦恼，    第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；让他思考每天的收获，  同时让她确认一下具体学到了什么；
    第三个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的几个问题，其实就包含了很多关爱关怀在里面。当然大家在用这几个问题时候要自然，保持常态，就好象我们刚开始讲的，可能有些家长以前和孩子都没沟通，突然家长会完就把孩子叫到旁边问了这三个问题。孩子肯定会很不习惯的哦。今天我们主要激讲了三点，第一点，保持常态化，第二点，切忌唠叨，第三点，学会倾听。希望能对你们有所帮助。希望合家长、学校之力一起更好地陪伴孩子走过高三。