本报特邀福州三中教务处方颖主任深度解读“创新班”招生和培养方案

    4月17日，我市三所一级达标校福州三中、福州四中、福州高级中学公布了今年首次实行的自主招生方案，一石激起千层浪，引发了广大家长与应届考生的强烈关注。

    一向备受榕城家长与学生垂青的名校福州三中，推出的“拔尖创新人才培养实验班”（以下简称“创新班”），计划面向福州市区自主招收50名正常缴费生，这个方案受到的关注度尤其高。4月21日下午，三中在校内召开了“创新班”的招生咨询会，1000多名家长的到场、10分钟内即接受了300余名考生的登记，都充分显示了“创新班”的吸引力。

    福州三中邵东生校长向本报记者表示，“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，中国要实现从人力资源大国向人才强国的转变，必须拥有一大批创新人才，因此就有必要对创新人才的早期培养进行探索。三中创办“拔尖创新人才培养实验班”为省级课改试点项目，定位高，正是希望通过教育实践求解“钱学森之问”。

    带着广大家长与考生们最为关心的一些问题，本报特邀了福州三中教务处方颖主任对“创新班”的招生和培养方案进行了深度解读。方颖主任表示：“希望家长和学生都能更深刻地理解‘创新班’的培养目标，每位考生都能选到一所真正适合自己的学校，同时也为三中选到一些真正适合该班定位的优秀生源！”

    问：“创新班”的培养目标是怎样的？

    答：“创新班”培养志向远大、有强烈社会责任感、视野开阔、学养厚实、素质超群、具有创新精神和创新能力的优秀学生，输送到国内外一流高校深造，将来成为社会各个领域的领军人才和国家栋梁。

    问：能请您简要透露一下“创新班”的培养方案吗？

    答：我们已经从课程方案、名师团队、教学管理体制以及教学设施方面都做了详细规划，确保他们获得三中最好的教育资源。

    1.课程方案——丰富、前瞻、有效

    “创新班”通过基础型课程、拓展型课程、研究型课程三大类课程的有效整合，重点培养学生的创新人格、创新思维和创新能力。

    基础型课程：强调促进学生基本素质的形成和发展，在完成高中教学要求的基础上，对“创新班”的基础性课程进行“校本”改造，提出自主、合作、探究的学习方式，“创新班”特别立足高考，开设针对高校联考自主招生的校本课程，重点面向国内外知名大学的自主招生。

    拓展型课程：实行开放式教学，直接与高校“对接”，聘请教授和专家进课堂、拓展学习的深度和广度、增加实践与体验等内容。按照学生的不同发展方向，在数学、物理、化学、生命科学、计算机与自动控制等多个领域，提供相当于或略高于国外大学预科水平的课程，对部分符合条件、有需求的学生开设由美国大学委员会授权的部分美国AP课程，适应美国SAT考试的学习模块，提供参加“洋高考”路径平台。针对未来选择金融、经济、计算机等方向的学生提供相应的课程，以及为提升外语水平的外教课程和双语教学。

    研究型课程：有潜质、有兴趣的学生可以根据研究领域选择导师，参与小课题或者项目研究，从高一起就要在数学、物理、化学、生物学、计算机、工程学或社会科学等领域选择一到两个自己感兴趣的课题，以项目形式与导师沟通联系。同时鼓励学生积极参与数学、物理、化学、信息学、“国际中学生科学与工程赛”、“全国科技创新赛”、“青少年电脑机器人竞赛”等竞赛活动。

    2.名师团队——在科学家身边成长

    由福州三中名师、高校教授、专家学者组成实验班的师资队伍，与高校、科研院所形成共同培养机制，大学教授、科研院所专家与研究员将到校承担实验班的专门课程与探究课程的教学，高校院所也将向实验班的学生开放相应的实验室。三中现有特级教师6人，国家级骨干教师5人，省中小学中青年学科带头人11人，省市骨干教师31人，3个名师工作室，市级以上优秀竞赛教练员21人等。

    3.教学管理体制——科学、合理、人文

    采用大小班制、走班制、导师制、长短课制等多元教学组织方式，配合以灵活的评价机制、弹性学制，允许学有所成的同学免修部分特长课程。同时还有丰厚的各项奖学金制度，专款奖励优秀学生。

    4.教学设施——齐全、先进、开放

    充分发挥学校具有的国际先进水平的实验室（如物理DIS实验室、数学TI图形计算器实验室、化学生物数字化探究实验室）的作用，在图书资料（提供特别借书证，通用于教师阅览室和教学网络资源）、实验室、自习室的使用、相关信息资源的整合等方面给予全方位有针对性的帮助，实现信息技术与课堂教学的优化整合，积极开展在数字化环境下的学习、探究与创新教学。

    问：众所周知，三中原有的“理科实验班”已经形成了品牌效应，那么“创新班实验”与“理科实验班”之间又会有怎样的联系与区分之间在定位和培养方面又会有怎样的差异？

    答：三中理科实验班，2000年创办，至今已经连续办了11年，每一届的理科实验班都是三中的特色和骄傲。2008-2011届实验班，每年保送到清华、北大、浙大、复旦等一流高校的占班级总人数20%以上，参加高考的学生中，上本一线100％，历年高考班级均分超过我省本一线100分左右。理科实验班已经是我校的品牌班级，今年我们更要利用这次机会打造升级版。本次自主招生落选学生中的优秀者，我校给予不同程度的加分进入实验班的激励政策。自主招生考试录取50名，余下的考生中，第51-60名，免试；第61-80名，加30分；其余部分优秀学生根据考试情况予以加20-10分不等的激励政策。“理科实验班”的培养目标和方式与“创新实验班”相同，两个班将形成一个最优秀群体，带动学校整体生源水平和学习氛围的提升。唯一不同之处，就是“创新班”实行自主招生，“理科实验班”的选拔对象是在中考后从录取到三中的成绩高分优秀学生和竞赛获奖学生中进行集训选拔。

    问：如果考后录取时遇到同分考生怎么办？

    答：同分考生不会全部录取，到时候会以数理化（合卷）总分高为优先录取；如果仍相同，则以数学分数高为优先录取。自主招生的50名招生计划不会突破。相关链接

    怎样下载“创新班”报名表？

    4月25日起，登录福州三中网站（http:/www.fzsz.net）首页，从“中招专栏”进入注册网页，按提示获得报名号及密码，登录报名系统即可在网上报名。填写好报名表后，网络提交并下载打印，到初中校按要求盖章签字，和其它材料一起在4月30日前挂号邮寄或送交到福州三中教务处朱雪钦老师处（逾期不收）。