选择中加班的AP课程－愿你海外大学的梦之旅更加精彩
一、AP课程介绍：
1．AP 是什么课程？
AP（Advanced Placement），即大学预修课程，是学生在高中阶段选读的大学基础课程。AP是由美国大学理事会于五十年代联合各中学，共同为高中学生开设部分大学水平的学分课程。AP是学科考试而非托福类的语言测试，其难度超过SAT。优秀的高中学生在中学期间就可以选修大学一、二年级的数、理
、化等自然科学及语言和社会科学的部分课程，学生修学AP课程获得的学分可在其升学至大学后抵作大学学分， 如果读了这个课程的单科项目然后参加这科的AP考试，不少大学都会接受AP成绩。
2．AP 包括哪些课程？
- 美国高中AP课程共22个门类，37个学科，包括英语、微积分、物理、化学、信息技术、经济学等。其中有很多课程对一般的中国学生不适合，例如英美文学、美国历史、美国政治等需要很强的英文能力，但是像理科的一些课程，如AP微积分、经济、物理、生物、化学对国内的理科生来说都不是太难。
3．哪些学校接受AP成绩？
- 美、英、加、澳、爱尔兰等80多个国家近5000所大学承认AP成绩，包括很多世界名校，如哈佛、耶鲁、普林斯顿、加州伯克利、牛津等名校。各国承认AP的大学数目可在网上查询。北京大学、清华大学、北京语言大学也承认AP课程学分。该考试每年5月在全球80余个国家举行一次，颇像中国的高考。AP考试采取5分制，一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且可以在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。
4．AP怎样考试？
- 美国教育考试服务社Educational Testing Service (ETS)每年5月举行AP考试， 考试包括多项选择题和开放题两部分，满分5分，有5，4，3，2，1分这几种分数，顶尖大学基本都只认5分，如哈佛大学规定，只有5分的AP成绩才能折抵哈佛大学的学分。
- 考试时间两小时，其中多项选择题70分钟，有60道题，分数占总分的2/3；开放题50分钟，有3个问答题，分数占总分的1/3，并且开放题由大学教授和AP老师评分。
5．中国学生学习AP有优势吗？
- AP课程强调知识积累和素质培养的统一。中国学生凭借其勤奋刻苦以及扎实的数理化功底可以在AP考试中发挥优势和潜能，以致在美国大学招生录取过程中抢占先机。研究表明，学生参加AP 课程并获得高分会对他们以后的大学教育和竞争产生积极影响。几乎所有被顶尖大学录取的、在美国高中就读的华人中学生，都上过AP课程，参加过AP 考试。
6．学习AP有哪些好处？
- 除了能够折抵部分大学学分外，它为优秀的高中学生提供了提前接触大学课程的机会，避免了高中和大学初级阶段课程的重复，帮助学生提早考虑专业选择及发展定位，从思想和学业上做好接受高中后教育的准备。
- 达到免修课程、缩短学时、跳级、节省学费和获得奖学金等目的。
- AP课程和考试致力于帮助学生向大学展示独特的自我（自信、独立、沟通、合作以及决策等技巧与能力），这是美国和其他国
外名牌大学特别看重的优秀素质。选读AP课程是学生要求上进、敢于接受挑战、激发潜能的重要标志。许多世界名牌大学不仅挑选AP成绩优异的学生，还会吸收一些成绩不是最优异， 但是有潜力、上进心强、具有挑战意识、不怕失败的学生。
AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
1.增加GPA成绩:
平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。(GPA英语全称是grade point average，意思就是平均分，美国的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1.GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。GPA的计算一般是将每门课程的学分乘以 学时，加起来以后除以总的学时，得出平均分。中国学校的分数设置一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的美国大学的要求而有所不同，一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上 为3分，70分以上为2分，60分以上为1分，五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。中 国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。一 般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。)
2.学生学习能力和未来发展潜力的最好证明:
在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
3.能够使美国一流名校确信学生敢于挑战难度:
由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
4.可折换大学学分:
以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。因此，你在安生学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
二、福州三中爱迪生中加友好实验班的AP课程近况：
1、中加班通过近一年的申请工作，成功获得美国大学委员会认证，成为中国为数有限的AP考点之一，为中加班的学生参加AP考试提供了相当大的便利和优势。AP课程的引入，使中加班的学生有机会在高中阶段修读大学水平的课程，为优秀学生提供了提前学习大学课程的机会，从思想和学业上做好接受高中后教育的准备。学生在升入国外大学后，AP考试成绩可以转为大学学分，从而缩短大学学习时间并节省大学学习费用。从08年下学期开始，中加班为海外升学的学生开设了三门美国高中生大学预科AP课程，即AP微积分、AP物理学、AP经济学，同时还有针对性地开设了计算机基础应用课程、网络资源与信息检索、美国历史等课程。2009年5月中加班学生在本校如期参加了全世界同期进行的AP统考。
2、中加班AP考试成果汇报：
1)黄祖晟同学(美国布兰德斯大学， 2009排名31，计算机专业，)：
Calculus BC(微积分)5分；
Physics C: Electricity &；；；；Magnetism（大学物理电磁学）5分；
微积分5分可抵2课时8个学分，物理5分可抵1课时4学分，共可抵12学分
2)赖淳源同学（美国伊利诺伊大学香槟校区， 2009排名40，计算机专业）：
Calculus BC(微积分)5分；
Physics C: Electricity &；；；；Magnetism（大学物理电磁学）5分；
微积分5分可抵2课时8个学分，物理5分可抵1课时4学分，共可抵12学分
3) 叶鸿凌同学（美国宾州州立大学－帕克校区，2009排名47，工程专业）：
Calculus AB(微积分)5分；
Physics C: Electricity &；；；；Magnetism（大学物理电磁学）5分；
分别冲抵4个学分，共冲抵8个学分；
4)林丹娜同学（美国迈阿密大学－牛津校区，2009排名66，会计专业）：
Calculus AB(微积分)5分；
共冲抵5个学分，同时免修此门功课。
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AP课程是中加班的一个尝试性开启的课程，在整个AP课程教学管理中中加班始终坚持认真寻找适合的教材，同时对教师的授课进行不间断的评估，不断改进教学水准，取得这样
的好成绩也是中加班始料不及的，这是中加班全体AP老师辛勤努力的结果。拿到充抵学分的同学从各自的美国大学反馈希望今后中加班开设更多的AP科目，这样可以为中加班的学生在海外求学中减轻更多的学习压力，能够帮助学生更快地提前感受国外大学学习的氛围。
中加班将继续秉承国际化育人的教育理念，实行严谨的教学管理，坚持为学生营造一个良好的学习氛围和学习环境，继续强化学生综合素质的培养，使学生不仅学知识，同时帮助学生掌握有效的学习方法。中加班还将不断优化海外升学辅导工作，凭借10多年向海外世界知名大学输送优秀学生的经验和与这些名校的长期合作关系基础，为有潜力、有能力、综合素质高的中加班优秀学生提供一条阳光灿烂的海外求学之路。
面对未来，我们对中加班充满信心！我们坚信，在2009届毕业生取得优
异学习成绩和海外留学业绩的基础上，通过我们不屑的努力，中加班未来会
更加成功，学生和家长会更加满意。努力吧！中加班的未来将更加光明！
